ชื่อผลงาน ต้นกล้าเยาวชนสู่ป่าชุมชนที่ยั่งยืน

ประเภทที่ ๑ ด้านที่ ๔ การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

โรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิมพระเกียรติ อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๓๗

โทรศัพท์ ๐๕๔-๖๙๓๕๓๓ ๐๕๔-๖๙๓๕๓๓

เว็ปไซต์ http://mpcs.ac.th

ชื่อ-สกุล ผู้นำเสนอผลงาน

นางสาวชนิตา ศรีเรือง โทรศัพท์ ๐๙๓๑๓๐๙๕๗๖ E-mail yimphy@gmail.com

นางอิสริยาภรณ์ ปรังการ โทรศัพท์ ๐๙๓๒๖๑๖๘๙๐ E-mail krukluay29@gmail.com

นางสาวชนัญชิดา อุปจักร์ โทรศัพท์ ๐๖๑๔๑๕๓๕๓๙ E-mail supansakak@gmail.com

บทคัดย่อ

แนวปฏิบัติที่ดี ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เรื่อง ต้นกล้าเยาวชนสู่ป่าชุมชนที่ยั่งยืน เป็นการจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ของโรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิมพระเกียรติ อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑. เพื่อสนองพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ ๒. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตอาสาในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ๓. เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ๔. เพื่อให้นักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้ด้านอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและขยายผลลงสู่ชุมชน ๕. เพื่อให้เกิดความร่วมมือในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติระหว่างโรงเรียนและชุมชน กลุ่มเป้าหมายได้แก่ ครูและนักเรียนในโรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิมพระเกียรติ ร้อยละ ๘๕ และนักเรียนมีจิตอาสาในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ โดยมีรูปแบบการดำเนินการตาม Model โรงเรียน ซึ่งได้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบ่งเป็น ๓ ด้าน คือ รู้จัก รู้รักษ์ พิทักษ์ป่า โดย ด้านที่ ๑ รู้จัก ได้แก่ กิจกรรมกล้าเล็กในป่าใหญ่ ด้านที่ ๒ รู้รักษ์ ได้แก่ กิจกรรม ๑ รักษ์ กิจกรรมกลับใจ Story และกิจกรรมจิตอนุรักษ์ และด้านที่ ๓ พิทักษ์ป่า ได้แก่ กิจกรรมร้อยรักษ์สู่ชุมชน

จากการดำเนินงานที่ผ่านมา ทางโรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิมพระเกียรติได้สนองพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ โดยการก่อตั้งกลุ่มเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่านขึ้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตอาสาในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ โดยนักเรียนได้เรียนรู้จากสภาพปัญหาป่าไม้ในเขตพื้นที่อำเภอเฉลิมพระเกียรติ ผ่านกิจกรรมกล้าเล็กในป่าใหญ่ แล้วนำไปสู่การจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อหาแนวทางในการป้องกันและแก้ไขปัญหาด้านสิ่งแวดล้อมในอำเภอเฉลิมพระเกียรติ โดยเริ่มจากตัวนักเรียนก่อนจึงเกิดเป็นกิจกรรม ๑ รักษ์ จากนั้นนักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้ด้านอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และขยายผลลงสู่ชุมชนผ่านกิจกรรมกลับใจ Story กิจกรรมจิตอนุรักษ์ ซึ่งทำให้เกิดความร่วมมือในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ระหว่างโรงเรียนและชุมชน ในกิจกรรมร้อยรักษ์สู่ชุมชน

ความสำคัญของวิธีปฏิบัติที่ดี

จากสถานการณ์ป่าไม้ของจังหวัดน่านในปัจจุบันที่มีปริมาณลดลงอย่างต่อเนื่อง ดังปรากฎในรายงานสรุปผลการวิจัยเบื้องต้น การสูญเสียและการฟื้นฟูป่าไม้ในจังหวัดน่านจากข้อมูลของสำนักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัดน่าน พบว่าพื้นที่ป่าถูกบุกรุกและทาลายไปแล้วถึง ๑,๗๔๓,๗๑๖.๔๒ ไร่ คิดเป็นร้อยละ ๒๖.๘๔ ของพื้นที่ป่าไม้ทั้งหมด ผลการวิเคราะห์ภาพถ่ายดาวเทียมพบว่า ๘๘๒,๗๖๔ ไร่ หรือร้อยละ ๕๐.๖๓ของการเปลี่ยนแปลงการใช้ประโยชน์ในพื้นที่ป่าไม้เป็นการปลูกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ (มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง,๒๕๕๙) และไม่มีการปลูกป่าเพื่อทดแทน ซึ่งในเขตพื้นที่อำเภอเฉลิมพระเกียรตินั้นนับเป็นพื้นที่หนึ่งที่ได้รับผลกระทบจากการบุกรุกทำลายพื้นที่ป่าดังกล่าว โดยสภาพพื้นที่ส่วนใหญ่ของอำเภอเป็นภูเขาสูงสลับซับซ้อน มีอากาศอบอุ่น พื้นที่ทั้งหมดตั้งอยู่ในเขตป่าสงวนแห่งชาติป่าดอยภูคาและป่าผาแดง ซึ่งเป็นแหล่งต้นน้ำของแม่น้ำน่าน ปัจจุบันในเขตพื้นที่นี้นับว่าเป็นแหล่งต้นน้ำที่สำคัญของชาวจังหวัดน่าน ดังนั้น ทางโรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิม พระเกียรติจึงได้เล็งเห็นความสำคัญของปัญหาดังกล่าว ทางโรงเรียนจึงต้องการปลุกจิตสำนึกเพื่อรณรงค์ให้เยาวชนในเขตพื้นที่เกิดความตระหนักในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติขึ้น จึงได้จัดตั้งแกนนำจิตอาสาของนักเรียนขึ้นตามโครงการเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่าน ซึ่งให้เยาวชนในเขตพื้นที่เป็นผู้สร้างจิตสำนึกการรักษาป่าในโรงเรียน และขยายผลลงสู่ชุมชนทั้งอำเภอเฉลิมพระเกียรติขึ้น ทั้งนี้การจัดทำโครงการจะทำต่อเนื่องในระยะยาว เพื่อให้นักเรียนและคนในชุมชนร่วมกันตระหนักถึงความสำคัญในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และเพื่อเป็นการช่วยเพิ่มพื้นที่ป่าไม้ในเขตอำเภอเฉลิมพระเกียรติได้

วัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน

๑. เพื่อสนองพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้

๒. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีจิตอาสาในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

๓. เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

๔. เพื่อให้นักเรียนสามารถถ่ายทอดความรู้ด้านอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และขยายผลลงสู่ชุมชน

๕. เพื่อให้เกิดความร่วมมือในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติระหว่างโรงเรียนและชุมชน

เป้าหมายของการดำเนินงาน

เชิงปริมาณ ครูและนักเรียนในโรงเรียนมัธยมพระราชทานเฉลิมพระเกียรติ ร้อยละ ๘๕

เชิงคุณภาพ นักเรียนมีจิตอาสาในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ

กระบวนการดำเนินงาน

กระบวนการดำเนินงานตามแนวปฏิบัติ เรื่องต้นกล้าเยาวชนสู่ป่าชุมชนที่ยั่งยืน มีรูปแบบการดำเนินการตาม Model โรงเรียน

M - Management คือ การบริหารจัดการ การดำเนินงานโดยการทำงานร่วมกันเป็นทีม ทั้งผู้ บริหาร ครู นักเรียนและชุมชน

P - Process คือ กระบวนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอนโดยอาศัยรูปแบบกระบวนการ PDCA เป็นการดำเนินงานที่สามารถตรวจสอบการทำงานอย่างอย่างมี ประสิทธิภาพ

C - Cooperation คือ การสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชน

S - Success and Share คือ ความสำเร็จที่เกิดจากความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและชุมชน และมี การนำเสนอผลการเผยแพร่สู่สาธารณะ

โดยมีรายละเอียดกิจกรรมดังนี้

รู้จัก

กิจกรรม กล้าเล็กในป่าใหญ่

ครูและนักเรียนแกนนำเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่าน ศึกษาแหล่งเรียนรู้หน่วยจัดการต้นน้ำ น้ำปาด อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน โดยมีกิจกรรมรับฟังการบรรยายในหัวข้อ “คืนต้นไม้สู่ป่าใหญ่” โดยเจ้าหน้าที่หน่วยจัดการต้นน้ำ น้ำปาด และกิจกรรมสำรวจพรรณไม้ในป่าต้นน้ำ และศึกษาแหล่งเรียนรู้ชุมชนบ้านปิน อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน รับฟังการบรรยายในหัวข้อ “ชุมชนอยู่ร่วมกับป่าอย่างยั้งยืน” โดยนายคลอย ชัยชนะ และกิจกรรมสำรวจป่าชุมชนบ้านปิน

รู้รักษ์

กิจกรรม ๑ รักษ์

นักเรียนแกนนำเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่านประชาสัมพันธ์ให้กับนักเรียนทุกคนในโรงเรียนเข้าร่วมกิจกรรม ๑ คน ๑ ต้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพื้นที่สีเขียวให้กับโรงเรียน โดยนักเรียนทุกคนร่วมกันปลูกต้นไม้คนละ ๑ ต้น และนักเรียนทุกคนจะได้รับสมุดบันทึกการเจริญเติบโตของต้นไม้ เพื่อบันทึกข้อมูลพื้นฐานของต้นไม้วันที่ปลูก การดูแล และการเจริญเติบโตของต้นไม้

กิจกรรม กลับใจ Story

กลับใจ Story เป็นชื่อเรื่องหนังสั้นที่กลุ่มนักเรียนแกนนำเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่านเป็นผู้ดำเนินการจัดทำ เพื่อนำเสนอแนวคิดด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และถ่ายทอดให้เห็นถึงจิตสำนึกด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โดยเป็นเรื่องราวของนักเรียนในห้องหนึ่ง ที่แบ่งความคิดเห็นออกเป็นกลุ่มที่จะก่อตั้งกลุ่มอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและอีกกลุ่มหนึ่งที่ยังไม่เห็นความสำคัญของการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ โดยกลุ่มที่ไม่เห็นความสำคัญยังคงดำเนินตามวิถีชีวิตตามความเของตนเองว่าธรรมชาติไม่ได้มีผลต่อชีวิตพวกเขามากนัก แต่พอนักเรียนกลุ่มนี้ได้ลองไปดำเนินวิถีชีวิตแบบเดิม ทำให้นักเรียนกลุ่มนั้นเปลี่ยนแนวคิด และมาเข้าร่วมกับนักเรียนที่ก่อตั้งกลุ่มอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ หลังจากหนังสั้นเสร็จสมบูรณ์ได้มีการนำไปเผยแพร่สู่สาธารณะ นำเสนอให้นักเรียนครู และชุมชนได้รับชม

กิจกรรม จิตอนุรักษ์

นักเรียนแกนนำเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่านร่วมกันทำสื่อเพื่อใช้ในการรณรงค์การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เช่น หนังสือเล่มเล็ก ป้ายโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์ แผ่นพับ โดยให้ความรู้นักเรียนหน้าเสาธง การติดโปสเตอร์ตามป้ายนิเทศของแต่ละอาคารเรียน การแจกแผ่นพับรณรงค์ตลาดการค่าชายแดนห้วยโก๋นทุกวันเสาร์

พิทักษ์ป่า

กิจกรรม ร้อยรักษ์สู่ชุมชน

ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียนแกนนำเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่าน ได้ลงพื้นที่ปลูกป่าในชุมชนที่ตำบลห้วยโก๋น ซึ่งมีทั้งหมด ๗ หมู่บ้าน คือ หมู่บ้านปางหก หมู่บ้านปิน หมู่บ้านสบปืน หมู่บ้านห้วยดง หมู่บ้านใหม่ไชยธงรัตน์ หมู่บ้านห้วยทรายขาว และหมู่บ้านห้วยโก๋น และได้ทำการบันทึกข้อตกลง (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือด้านการจัดการอนุรักษ์ป่าต้นน้ำหว่างโรงเรียนและชุมชน

ผลการดำเนินงาน

ประโยชน์ที่ได้รับ

๑. นักเรียนได้เรียนรู้วิธีการคืนต้นไม้สู่ป่าใหญ่ และเรียนรู้กับชุมชนในการอยู่ร่วมกับป่าอย่างยั่งยืน๒. นักเรียนมีต้นไม้เป็นตนเอง มีความรู้ความเข้าใจในการปลูกต้นไม้ การดูแล การรู้จักพรรณไม้ และแนวทางการรักษาต้นไม้ให้คงอยู่

๓. นักเรียนได้รณรงค์การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ผ่านสื่อหนังสั้น การทำแผ่นพับรณรงค์ และการจัดทำหนังสือเล่มเล็ก ทำให้เกิดแรงกระตุ้นในการช่วยกันอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรม

๔. นักเรียนได้เผยแพร่แนวคิดและแนวทางการปฏิบัติกิจกรรมการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ ลงผ่านสื่อออนไลน์ต่าง ๆ เช่น ในเวปไซต์โรงเรียน http://www.mpcs.ac.th/

๕. เกิดความร่วมมือกันระหว่างครู นักเรียน และชุมชนในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ เพื่อให้เกิดการอนุรักษ์ที่ยั่งยืนต่อไป

การเผยแพร่

๑. เผยแพร่ผลงาน ในการประชุมการนำเสนอผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าไม้ ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในวันที่ ๒๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๐ ณ ศูนย์การเรียนรู้และบริการวิชาการ เครือข่ายแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตำบลผาสิงห์อำเภอเมืองน่าน จังหวัดน่าน

๒. ตีพิมพ์ลงวารสาร “รักษ์ป่าน่าน” ครั้งที่ ๓ ในการประชุมสัมมนา “รักษ์ป่าน่าน” ครั้งที่ ๓ วันที่ ๖ มีนาคม ๒๕๖๐

๓. ได้เข้าร่วมการจัดนิทรรศการ“รักษ์ป่าน่าน”ครั้งที่ ๓ และเฝ้าทูลละอองพระบาทสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี วันที่ ๖ มีนาคม ๒๕๖๐ ณ ศูนย์บริการวิชาการเครือข่ายแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดน่าน

ปัจจัยความสำเร็จ

๑. นักเรียนเกิดความตระหนัก มีจิตอาสาด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติทั้งในโรงเรียนและชุมชนของตนเอง นักเรียนเกิดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ตนเองได้รับมอบหมาย และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

๒. คณะครูและบุคลากรในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการดำเนินตามกิจกรรม

๓. ผู้บริหารให้คำปรึกษา และการสนับสนุนการดำเนินงานตามกิจกรรม

๔. ชุมชนมีส่วนร่วมในการถ่ายความรู้ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ การอยู่ร่วมกับป่าไม้อย่างยั้งยืน และอำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม

๕. สภาพแวดล้อมและบริบทของชุมชนเอื้อต่อการจัดกิจกรรม

๖. มีหน่วยงานของรัฐ องค์กรส่วนท้องถิ่น และชุมชนในตำบลห้วยโก๋น อำเภอเฉลิมพระเกียรติให้การสนับสนุน เช่น

-หน่วยจัดการต้นน้ำ น้ำปาด อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดน่าน สนับสนุนกล้าพันธุ์ไม้เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรม

-ชุมชนในหมู่บ้านปางหก หมู่บ้านปิน หมู่บ้านสบปืน หมู่บ้านใหม่ไชยธงรัตน์ หมู่บ้านห้วยดง หมู่บ้านห้วยทรายขาว และหมู่บ้านห้วยโก๋น อำนวยความสะดวกและมีส่วนร่วมในดำเนินกิจกรรมให้สำเร็จลุล่วง

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

๑. นักเรียนยังไม่เกิดความหวงแหนทรัพยากรทางธรรมชาติของตนเอง

๒. การปลุกจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติยังเป็นเรื่องที่ผู้คนไม่ค่อยให้ความสนใจ

๓. ในชุมชนยังยึดติดการทำการเกษตรแบบดั้งเดิม

๔. การปลูกป่าที่ยั่งยืนต้องเริ่มจากการ “ปลูกป่าในใจคน” ซึ่งต้องมีการใช้เวลาพอสมควร

แนวทางการพัฒนาต่อเนื่อง

๑. เพิ่มจำนวนกลุ่มแกนนำเยาวชนจิตอาสาพารักษ์ป่าน่าน

๒. ขยายพื้นที่ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ โดยการจัดทำบันทึกข้อตกลง (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือด้านการจัดการอนุรักษ์ป่าต้นน้ำหว่างโรงเรียนและชุมชน และนำต้นไม้เข้าไปปลูกในตำบลขุนน่าน อำเภอเฉลิมพระเกียรติ

๓. เพิ่มพื้นที่การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติในโรงเรียนและชุมชนให้มากยิ่งขึ้น

เอกสารอ้างอิง

๑. มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง : รายงานสรุปผลการวิจัยเบื้องต้น การสูญเสียและการฟื้นฟูป่าไม้ ใน จังหวัดน่าน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๕๙

๒. โครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี, การประชุมวิชาการ “แนวปฏิบัติที่ดี ในการพัฒนาเด็กและเยาวชนตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” กรุงเทพฯ : พี.เอ.ลีฟวิ่ง จำกัด, ๒๕๕๔

๓. ไซมอน การ์ดเนอร์ และคณะ : ต้นไม้เมืองเหนือ : คู่มือศึกษาพรรณไม้ยืนต้นในป่าภาคเหนือประเทศไทย : กรุงเทพฯ: โครงการจัดพิมพ์คบไฟ, ๒๕๔๓

๔. สำนักอนุรักษ์และจัดการต้นน้ำ : คู่มือการเพาะกล้าไม้ท้องถิ่นเพื่อใช้ปลูกเพื่อฟื้นฟูป่าต้นน้ำลำธาร : ส่วนศึกษาการพัฒนาการอนุรักษ์ต้นน้ำ สำนักอนุรักษ์และจัดการต้นน้ำ กรมอุทยานแห่งชาติสัตว์ป่าและพันธุ์พืช, กทม. ๒๕๕๙

๕. ประภัสสร ยอดสง่า : พรรณไม้ในโครงการ มศว. ตรอน : บริษัทแอคทีฟ พริ้นท์ จำกัด ๒๕๕๓

๖. กรมป่าไม้, บมจ.ผลิตไฟฟ้าราชบุรีโฮลดิ้ง : พรรณไม้ป่าพื้นบ้านอาหารชุมชน เฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถ เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๘๐ พรรษา ๑๒ สิงหาคม ๒๕๕๕

๗. สำนักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ(องค์การมหาชน) : พระบารมีปกเกล้า ผืนป่าปกแผ่นดิน, บริษัทโรงพิมพ์ตะวันออก จำกัด(มหาชน) พิมพ์ครั้งที่ ๒ กทม. ๒๕๕๑

ภาพกิจกรรม

จัดนิทรรศการ“รักษ์ป่าน่าน”ครั้งที่ ๓ และเฝ้าทูลละอองพระบาทสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ

สยามบรมราชกุมารี วันที่ ๖ มีนาคม ๒๕๖๐

ณ ศูนย์บริการวิชาการเครือข่ายแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดน่าน

$Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\DSC_0652.jpg$ $Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\DSC_0738.jpg$

กิจกรรม กล้าเล็กในป่าใหญ่

ศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางธรรมชาติ หน่วยจัดการต้นน้ำ น้ำปาด และชุมชนบ้านปิน

$Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\15058613_1159767917392557_717932316_n.jpg$ $Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\15128766_1159348557434493_175859737_n.jpg$

กิจกรรม ๑ รักษ์ มีการดูแลรักษาต้นไม้ของตนเองและบันทึกการเจริญเติบโตของต้นไม้

$Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\15085532_2129353247288904_8026702959442598214_n.jpg$ $Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\15110332_1326153940770917_7922791790833039312_o.jpg$

กิจกรรม กลับใจ Story เป็นการสะท้อนความคิดของนักเรียนในเชิงอนุรักษ์ออกมาในรูปแบบหนังสั้น

$Description: C:\Users\Administrator\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\DSC_0362.jpg$

กิจกรรม จิตอนุรักษ์ การรณรงค์เพื่อประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

กิจกรรมร้อยรักษ์สู่ชุมชน มีการนำต้นไม้ปลูกในพื้นที่ป่าชุมชน และบันทึกข้อตกลง (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือด้านการจัดการอนุรักษ์ป่าต้นน้ำหว่างโรงเรียนและชุมชน